【美育】大美一小，活力课程夯实综合素养

当下，课程构建已成为核心素养理念下现代学校亟待解决的问题，而一所老校,如要焕发新的生机,就必须提升自身课程的设计力，以不断适应新时代教育发展趋势的需要。

滁州一小秉承地域文化之根脉,大力推行“1+X”课程建设，提出“让阅读和运动成为一种习惯”的教育主张。经过几年来的摸索，在深化课程改革，着力国家课程校本化过程中，逐步构建了“经典选粹”“科创体验”“活力手球”“综合实践活动”“节日文化”等为核心的特色校本课程体系。

在全面落实部颁课程的基础上，开辟1+X社团课程，学生全员参与；双休日依托国家级体育俱乐部，滁州市科技实验校、滁州科技俱乐部的平台，开设跆拳道、手球、街舞、机器人、魔方、书法、象棋、黄梅戏、京剧等近20门精品化的俱乐部课程，形成了“一校多品”的良好发展态势，努力塑造人格健全、兴趣广泛、心理健康、品德高尚的优秀人才。

把“开展经典诵读，打造书香校园”作为学校文化建设和发展的目标之一，在全校师生中广泛深入地开展阅读实践活动，让经典相伴成长，让文化涵蕴学校发展，逐渐形成了“底蕴深厚，书香满园”的办学特色。教师读书论坛、读书创作、“春之声”读书节、诗词大会、经典诵读比赛、课本剧表演、讲故事比赛、图书“跳蚤市场”、“博览杯”阅读分析比赛、国学少年、书香家庭评选......一系列丰富多彩的活动让师生的心灵徜徉书海，让老校浸润书香。

    同时，依托市级重点立项课题“德智体美劳全面育人质量评价体系”的研究，在现有评价方式的基础上，基于核心素养，关注全体学生,重视学生发展的全过程，力求使过程性和发展性评价落地生根，促进学生综合素养及办学品位的全面提升。